9. Demonstrating the skillIn order

9. Demonstrating the skillIn order for Kids’ Skills to work the skill the child is learning needs to be “doable” meaning that the child can demonstrate how he will behave – or react – in a given situation after having acquired the skill. The demonstration of the skill in a role play or in real life ensures that there is a shared understanding of what the skill means in practice while it also offers ideas of how the child may practise the skill.The following questions are examples of how you can ask the child to show his skill in practise: “Can you show me how you will react to someone being nasty to you when you have learned that skill?”, “Let’s see how you will be eating when you have learned to eat nicely”, “I would like to see how you keep concentrating on your work when your classmates try to distract you”, or “show me how it looks like when you learn to be proud and happy about things that you have done.” “Will you show me the ‘Nail Queen Skill’? I would like to see how you take care of your nails instead of biting them.”

Results (Arabic) 1:

9. إظهار مهارة
من أجل مهارات الاطفال للعمل مهارة الطفل واحتياجات التعلم لتكون "قابلة للتنفيذ" وهذا يعني أن الطفل يمكن أن تثبت كيف سوف تتصرف - أو تتفاعل - في حالة معينة بعد أن اكتسب المهارة. مظاهرة للمهارة في لعب الأدوار أو يضمن الحياة الحقيقية أن هناك فهم مشترك لما الوسائل المهارة في ممارسة حين أنه أيضا العروض أفكار كيف يمكن للطفل قد ممارسة المهارة.
الأسئلة التالية أمثلة كيف يمكنك أن تطلب من الطفل لإظهار مهارته في الممارسة: "هل تستطيع أن تريني كيف سيكون رد فعل لشخص يجري سيئة لك عندما كنت قد تعلمت هذه المهارة؟"، "دعونا نرى كيف سوف تكون الأكل عند تعلمنا لتناول الطعام بشكل جيد "،" أود أن أرى كيف حفاظ على التركيز على عملك عندما يحاول زملائك ليصرف لكم "، أو" أرني كيف يبدو عندما تتعلم ليفخر وسعيدة عن أشياء ان ما قمتم به. "" هل تدلني على "مسمار الملكة المهارة؟ وأود أن نرى كيف تعتني أظافرك بدلا من العض عليها ".

Results (Arabic) 2:

9. إظهار مهارة
من أجل مهارات الأطفال للعمل علي المهارة التي يتعلمها الطفل يجب ان تكون "قابله للتنفيذ" وهذا يعني ان الطفل يمكن ان تثبت كيف انه سوف تتصرف-أو رد فعل-في حاله معينه بعد ان اكتسبت المهارة. ان إظهار المهارة في دور اللعب أو في الحياة الواقعية يضمن وجود فهم مشترك لما تعنيه المهارة من الناحية العملية بينما يقدم أيضا أفكارا حول كيفيه ممارسه الطفل للمهارات.
الاسئله التالية هي أمثله علي كيف يمكنك ان تطلب من الطفل ان يظهر مهارته في الممارسة: "هل يمكنك ان تريني كيف ستتفاعل مع شخص سيئ لك عندما تعلمت تلك المهارة ؟" ، "دعوانا نري كيف ستاكل عندما تتعلم ان تاكل جيدا" ، "أود ان اري كيف يمكنك الاستمرار في التركيز علي عملك عندما زملائك في محاولة لتشتيت لك" ، أو "تبين لي كيف يبدو عندما تتعلم ان تكون فخورا وسعيدا عن الأشياء التي قمت بها." "هل تري لي" مسمار الملكة المهارة "؟ أود ان اري كيف تعتني بأظافرك بدلا من عضها ".

Results (Arabic) 3:

رقم تسعةمهارات العرض
من أجل تمكين الطفل من أداء مهاراته ، المهارات التي يتعلم الطفل يجب أن تكون قابلة للتطبيق ، وهذا هو ، بعد إتقان المهارات ، يمكن أن تظهر لهعرض هذه المهارات في لعب الأدوار أو الحياة الحقيقية يمكن أن تضمن أن الناس لديهم فهم مشترك لمعنى هذه المهارات في الممارسة العملية ، وفي الوقت نفسه ، فإنه يوفر أيضا
والسؤال التالي هو كيف يمكنك الحصول على طفلك على إظهار مهاراته في الممارسة العملية ، هل لك أن تقول لي كيف سيكون رد فعلك عندما كنت تعلم هذه المهارة ؟دعونا نرى كيف كنت تأكل عندما تعلمت أن تأكل جيدا ، عندما زملائك يحاولون تشتيت انتباهكم ، أريد أن أرى كيف يمكنك الاستمرار في التركيز على العمل الخاص بك ، أو عندما كنت تعلم أن تكون فخورة وسعيدة حول ما تفعله ، هل تظهر لي ملكة جمال الأظافر المهارات ؟أريد أن أرى كيف يمكنك الحفاظ على أظافرك بدلا من قضم أظافرك