leadership competencies merged toge

leadership competencies merged together (Kutz, 2008; Schafer, Lopopolo, &
Luedtke-Hoffman, 2007) rather than a separation of leadership or managerial skills
into independent categories (Comer et al., 2002).
David Pendleton (2012) argues that leadership needs in healthcare are not
unique to the leadership needs of any other group. Regardless, health professions
conduct their own research to identify the specific leadership and managerial skills
utilized within their specific settings (Fuller, 2012; Kutz, 2010b; Lopopolo, Shafer,
and Noose, 2004; Sanares, Waters, & Marshall, 2007). Profession-specific data
allows those professions to incorporate and specify leadership skills and outcomes
within educational program competencies (Drake, 2014; Kutz & Scialli, 2008) and
professional development initiatives (Alexander, Hearld, & Mittler, 2011).
The Importance of High-Quality Leadership in Healthcare
Recent research has indicated that high-quality leadership is correlated with
positive patient outcomes within medical professions such as the medicine, dentistry,
physical therapy, and nursing fields (Curry, Spatz, Cherlin, Thompson, Berg, Ting,
…Bradley, 2011; Haycock-Stuart & Kean, 2012; Squires, Tourangeau, Laschinger, &
Doran, 2010; Wong & Cummings, 2007). The role of good leadership has also been
shown to play a role in decreasing burnout, emotional exhaustion, and turnover rates
in nursing (Kooker & Kamikawa, 2010; Laschinger & Leiter, 2006; Wallis &
Kennedy, 2013). As those factors have an indirect link to and are correlated with
adverse effects in a hospital setting, effective organizational leadership may play a

Results (Arabic) 1:

الكفاءات القيادية اندمجت معا (كوتز، 2008؛ شافر، لوبوبولو، &لويدتكي-هوفمان، 2007) بدلاً من فصل بين القيادة أو المهارات الإداريةفي فئات مستقلة (كومر et al., 2002).ويقول David بندلتون (2012) أن احتياجات القيادة في مجال الرعاية الصحية ليستفريدة من نوعها لاحتياجات القيادة من أي مجموعة أخرى. بغض النظر، المهن الصحيةإجراء البحوث الخاصة بها للتعرف على قيادة محددة والمهارات الإداريةتستخدم في محيطهم محددة (فولر، 2012؛ كوتز، 2010b؛ لوبوبولو، شيفر،والخناق، 2004؛ ساناريس، والمياه، ومارشال، 2007). البيانات الخاصة بالمهنةتسمح هذه المهن لإدراج وتحديد المهارات القيادية والنتائجضمن البرنامج التعليمي الكفاءات (دريك، 2014؛ كوتز & سسيالي, 2008) ومبادرات التنمية المهنية (ألكسندر، هارلد & ميتلر، 2011).أهمية القيادة عالية الجودة في مجال الرعاية الصحيةوأوضحت البحوث التي أجريت مؤخرا أن القيادة عالية الجودة يرتبط معنتائج المرضى إيجابية داخل المهن الطبية مثل الطب وطب الأسنان،العلاج الطبيعي، وحقول التمريض (كاري، Spatz، تشيرلين، طومسون، بيرغ، تينغ،… Bradley، 2011؛ ستيوارت هايكوك & كين، عام 2012؛ الاقطاعيون، تورانجو، لاشينجير، &دوران، 2010؛ وونغ & كامينغز، 2007). كما كان دور القيادة الجيدةأظهرت أن تلعب دوراً في الحد من الإرهاق واستنفاد العاطفي، ومعدلات الدورانفي التمريض (كوكر & كاميكاوا، 2010؛ لاشينجير & ليتر، 2006؛ واليس &كينيدي، 2013). كما أن تلك العوامل صلة غير مباشرة إلى وهي ارتباطاً معالآثار السلبية في أجواء مستشفى، قد تلعب القيادة التنظيمية الفعالة

Results (Arabic) 2:

دمج الكفاءات القيادية معا (كوتس، 2008؛ شافر، Lopopolo،
وLuedtke-هوفمان، 2007) بدلا من الفصل بين القيادة والمهارات الإدارية
(. كومر وآخرون، 2002). إلى فئات مستقلة
يقول ديفيد بندلتون (2012) أن احتياجات القيادة في مجال الرعاية الصحية ليست
فريدة من نوعها لاحتياجات قيادة أي مجموعة أخرى. بغض النظر، والمهن الصحية
بإجراء البحوث الخاصة بها لتحديد قيادة محددة والمهارات الإدارية
المستخدمة داخل إعداداتها محددة (فولر، 2012؛ كوتس، 2010B، Lopopolo، شيفر،
والخناق، 2004؛ Sanares، المياه، ومارشال، 2007). بيانات مهنة محددة
يسمح تلك المهن لدمج وتحديد المهارات القيادية والنتائج
ضمن الكفايات التعليمية برنامج (دريك، 2014؛ كوتس وScialli، 2008) ومبادرات التطوير المهني (الكسندر، Hearld، وميتلر، 2011). أهمية الرفيع القيادة الجودة في الرعاية الصحية وقد أشارت الأبحاث الحديثة أن القيادة ذات جودة عالية ويرتبط مع نتائج المرضى الإيجابية في المهن الطبية مثل الطب، وطب الأسنان، والعلاج الطبيعي، ومجالات التمريض (كاري، سباتز، Cherlin، طومسون، بيرغ، تينغ، ... برادلي ، 2011؛ ​​هايكوك ستيوارت وكين، 2012؛ الإقطاعيون، Tourangeau، Laschinger، ودوران، 2010؛ وونغ وكامينغز، 2007). وقد تم أيضا دور القيادة الجيدة ثبت أنها تلعب دورا في تقليل الإرهاق والإنهاك العاطفي، ومعدلات دوران في مجال التمريض (Kooker وكاميكاوا 2010، Laschinger ويتر، 2006؛ واليس وكينيدي، 2013). كما تلك العوامل لها صلة غير مباشرة إلى وترتبط مع الآثار السلبية في محيط المستشفى، والقيادة التنظيمية الفعالة قد تلعب

Results (Arabic) 3:

领导能力合并在一起（藻，2008；谢弗，洛波波洛，&路德克霍夫曼，2007）而不是一个分离的领导能力和管理技能成独立的类别（角等，2002）。彭德尔顿戴维（2012）认为，在医疗保健的领导需要不独特的领导需要的任何其他团体。不管健康职业进行自己的研究，以确定具体的领导和管理技能在其特定的设置，利用（Fuller，2012；藻，2010b；洛波波洛，证据，和套索，2004；sanares，水域，与马歇尔，2007）。行业特定数据允许这些专业人员合并并指定领导技能和结果在教育计划的能力（Drake，2014；藻和scialli，2008）和专业发展计划（亚力山大，hearld，&米特勒，2011）。高质量领导在医疗保健中的重要性最近的研究表明，高质量的领导与医疗专业，如医学，牙科阳性患者的结果，物理治疗、护理领域（咖喱，Spatz，Cherlin，汤普森，伯格，亭，…布拉德利，2011；干草堆斯图尔特&基恩，2012；乡绅，tourangeau，Laschinger，&多兰，2010；Wong &卡明斯，2007）。好的领导的作用也被显示发挥的作用，减少倦怠，情绪耗竭，和周转率在护理（库克尔与川，2010；Laschinger和莱特，2006；沃利斯&甘乃迪，2013）。由于这些因素有间接的联系，并与在医院环境中的不良影响，有效的组织领导可以发挥