The literature indicated a leader w

The literature indicated a leader will typically demonstrate an overall optimistic outlook
(Luthens & Avolio, 2003) and will have a greater willingness to take risks (Conger & Kanungo,
1992). The results of this study contradict the expected results. Specifically, respondents that
scored high on opinion leadership tended to be less willing to take risks and were less optimistic
than respondents in the study. What is indeterminate from the results is whether these individuals
share this common set of characteristics because of their orientation towards taking leadership
roles, or being recognized as opinion leaders due to their knowledge of the subject matter. For
example, Nistler, Lamm, and Stedman (2011) found that affiliation was the strongest need
associated with volunteering for leadership positions. From this perspective individuals may
wish to serve as opinion leaders first and then become more knowledgeable about policy related
issues (information seeking behaviors and referent power to satisfy their need for affiliation).
Alternately, individuals may have been elevated to the role of opinion leader by their peers
because of their knowledge of the issues (expert power) (Corey, 1971).

Results (Thai) 1:

วรรณคดีระบุผู้นำโดยทั่วไปจะแสดงให้เห็นถึง outlook โดยรวมในเชิงบวก
(Luthens & Avolio, 2003) และจะยินดีมากกว่าที่จะเสี่ยง (Conger & Kanungo,
1992) ผลการศึกษานี้ไม่ตรงกับผลลัพธ์คาดไว้ โดยเฉพาะ ผู้ตอบที่
คะแนนสูงในการเป็นผู้นำความคิดที่มีแนวโน้มที่จะยอมรับความเสี่ยงน้อย และมีในเชิงบวกน้อย
วรรณคดีระบุผู้นำโดยทั่วไปจะแสดงให้เห็นถึง outlook โดยรวมในเชิงบวก
(Luthens & Avolio, 2003) และจะยินดีมากกว่าที่จะเสี่ยง (Conger & Kanungo,
1992) ผลการศึกษานี้ไม่ตรงกับผลลัพธ์คาดไว้ โดยเฉพาะ ผู้ตอบที่
คะแนนสูงในการเป็นผู้นำความคิดที่มีแนวโน้มที่จะยอมรับความเสี่ยงน้อย และมีในเชิงบวกน้อย
มากกว่าผู้ตอบในการศึกษา ไม่ทราบแน่ชัดจากผลลัพธ์คือว่าบุคคลเหล่านี้
ร่วมชุดลักษณะนี้ทั่วไปเนื่องจากการวางแนวของพวกเขาสู่การเป็นผู้นำ
บทบาท หรือที่รู้จักเป็นผู้นำความคิดจากความรู้ของเรื่อง สำหรับ
ตัวอย่าง Nistler, Lamm, Stedman (2011) และพบว่า สังกัดแข็งแกร่งต้อง
เกี่ยวข้องกับอาสาสมัครในตำแหน่งผู้นำ จากมุมมองนี้ บุคคลอาจ
ต้องทำหน้าที่เป็นผู้นำความคิดเห็นครั้งแรกแล้ว เป็นความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับนโยบายที่เกี่ยวข้องกับ
ปัญหา (พฤติกรรมการแสวงหาข้อมูลและการใช้พลังงานเพื่อตอบสนองความต้องการเข้าสังกัด) ได้
มาระหว่าง บุคคลอาจได้รับการยกระดับบทบาทของผู้นำความคิดเห็น โดยเพื่อนของ
เนื่องจากความรู้ของปัญหา (ใช้ไฟฟ้า) (Corey, 1971)

Results (Thai) 3:

วรรณกรรม พบผู้นำมักจะแสดง
ในแง่ดีโดยรวม ( luthens & Avolio , 2003 ) และจะมีความเต็มใจที่จะเสี่ยงมากขึ้น ( รกราก& kanungo
, 1992 ) ผลการศึกษานี้ขัดแย้งกับผลที่คาดว่าจะได้รับ . โดยเฉพาะ ผู้ที่ได้คะแนนสูงในการเป็นผู้นำความคิดเห็น
มีแนวโน้มที่จะน้อยกว่ายินดีรับความเสี่ยง และเป็นคนมองโลกในแง่ดีน้อย
วรรณกรรม พบผู้นำมักจะแสดง
ในแง่ดีโดยรวม ( luthens & Avolio , 2003 ) และจะมีความเต็มใจที่จะเสี่ยงมากขึ้น ( รกราก& kanungo
, 1992 ) ผลการศึกษานี้ขัดแย้งกับผลที่คาดว่าจะได้รับ . โดยเฉพาะ ผู้ที่ได้คะแนนสูงในการเป็นผู้นำความคิดเห็น
มีแนวโน้มที่จะน้อยกว่ายินดีรับความเสี่ยง และเป็นคนมองโลกในแง่ดีน้อย
ที่เกี่ยวข้องกับอาสาสมัคร สําหรับตําแหน่งผู้นํา จากมุมมองนี้บุคคลที่อาจ
อยากเป็นผู้นำความคิดแรกและกลายเป็นความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับนโยบายที่เกี่ยวข้อง
ประเด็น ( แสวงหาข้อมูลพฤติกรรมและอำนาจอ้างอิง เพื่อตอบสนองความต้องการของพวกเขาสำหรับความร่วมมือ )
อีกวิธีหนึ่ง คือ บุคคลที่อาจได้รับการยกระดับบทบาทของผู้นำความคิดเห็นโดยเพื่อนของพวกเขา
กว่าผู้ตอบแบบสอบถามในการวิจัย สิ่งที่ไม่แน่นอนจากผลลัพธ์ที่ได้คือว่าบุคคลเหล่านี้
แบ่งปันร่วมกันชุดของลักษณะเพราะการปฐมนิเทศของพวกเขาที่มีต่อบทบาทผู้นำ
หรือได้รับการยอมรับในฐานะผู้นำความคิด เนื่องจากความรู้ในเรื่อง สำหรับตัวอย่าง nistler แลม
, , , และสเต็ดแมน ( 2011 ) พบว่า ความสัมพันธ์มี
ต้องการที่สุดเพราะความรู้ของปัญหา ( อำนาจ ) ( Corey , 1971 )