A central tenet of most learning th

A central tenet of most learning theories is that learning occurs inside a person. Even social constructivist views, which hold that learning is a socially enacted process, promotes the principality of the individual (and her/his physical presence – i.e. brain- based) in learning. These theories do not address learning that occurs outside of people (i.e. learning that is stored and manipulated by technology). They also fail to describe how learning happens within organizations

Results (Vietnamese) 1:

Một nguyên lý trung tâm của hầu hết học lý thuyết là học xảy ra bên trong một người. Lượt xem đến ngay cả xã hội, tổ chức học tập là một quá trình xã hội Ðược, khuyến khích các công quốc của cá nhân (và cô hiện diện vật lý-tức là não-dựa) trong học tập. Những lý thuyết không chỉ học xảy ra bên ngoài của con người (tức là học tập mà được lưu trữ và thao túng bởi công nghệ). Họ cũng không để mô tả làm thế nào học xảy ra trong tổ chức

Results (Vietnamese) 2:

Một nguyên lý trung tâm của hầu hết các lý thuyết học tập là học xảy ra bên trong một người. quan điểm kiến ​​tạo Ngay cả xã hội, trong đó cho rằng học tập là một quá trình ban hành xã hội, thúc đẩy sự công quốc của cá nhân (và / hiện diện của anh mình - tức là brain- dựa) trong học tập. Những lý thuyết này không giải quyết việc học xảy ra bên ngoài của con người (tức là học được lưu trữ và thao tác của công nghệ). Họ cũng không thể mô tả việc học xảy ra như thế nào trong các tổ chức