you are about to hear a list of occupationsI would like for you to thi translation - you are about to hear a list of occupationsI would like for you to thi Vietnamese how to say

you are about to hear a list of occ

you are about to hear a list of occupations
I would like for you to think about the first picture that enters your mind when
you hear the occupation art teacher
scientists building construction manager nurse did you picture a female when you
hurt art teacher
maybe you pictured a male when you heard building construction manager
if so you're not alone gender stereotypes regarding occupations toys
skills and abilities are abundant
gender differences among males and females are real and observed by
researchers in many fields the question up for debate is how are these
differences initiated this nature or heredity drive a specific gender to seek
out certain toys choose activities and pursue careers and gender specific
fields
maybe its nature the environment that drives these differences
this lesson will focus on gender differences by exploring the research
conducted on nature versus nurture nature or in other words heredity refers
two traits that are inherited or genetic
it's a fact that most of the aspects of human development are initially driven
directly or indirectly by that person's genetic makeup eye color hair color skin
type and other physical characteristics are derived directly from our genetic
makeup or predisposition to respond in particular ways are driven by genetics
researchers agree the heredity determines physiological differences and
males and females some of these differences are present birth and some
differences not present themselves until the child reaches puberty heredity
causes girls to reach puberty earlier than boys
it also causes boys once they reach puberty to have more muscle composition
and be taller than girls in general
heredity or specifically different hormones account for gender differences
as well boys are more physically aggressive a trait that has been linked
to the increased levels of testosterone and boys
researchers have also argued that hormones may play a role in the
differences observed and visuospatial and verbal abilities among
children a small difference has been found among researchers indicating boys
have slightly higher visual spatial abilities wall girls have slightly
higher verbal abilities nurture
on the other hand or the environment refers to all environmental influences
after conception
in other words how a person is raised drives development level of attachment
beliefs values and how much attention was given are all examples of
environmental influences in almost every culture we see practices that promote
gender specific behaviors the environment and specific cultures foster
the idea that behaviors are more appropriate for males and others are
more appropriate for females
think back to the introductory example if you picture - female nurse or mail
construction manager
why how are these stereotypes fostered gender stereotypes are prevalent and
perpetuated by parents peers teachers and even the child themselves parents
report treating their sons and daughters differently
specifically they typically respond more frequently to request from help from
daughters while sons are usually encourage to solve problems
independently in addition many parents encouraged gender typical behaviour by
offering gender-specific toys such as dolls for girls and trucks for boys
the media can also influence and perpetuate gender stereotypes TV movies
0/5000
From: -
To: -
Results (Vietnamese) 1: [Copy]
Copied!
bạn đang nghe một danh sách các ngành nghềTôi muốn cho bạn suy nghĩ về hình ảnh đầu tiên đi vào tâm trí của bạn khibạn nghe giáo viên nghệ thuật nghề nghiệpCác nhà khoa học xây dựng xây dựng quản lý điều dưỡng đã làm bạn hình ảnh của nữ khi bạngiáo viên nghệ thuật đau đớncó lẽ bạn hình nữ một khi bạn nghe tòa nhà quản lý xây dựngNếu như vậy, ngươi không phải là một mình giới stereotypes liên quan đến đồ chơi nghề nghiệpkỹ năng và khả năng được phong phúgiới tính khác biệt giữa nam giới và nữ giới là thực tế và quan sát bởiCác nhà nghiên cứu trong nhiều lĩnh vực câu hỏi lên cho cuộc tranh luận là làm thế nào là đâysự khác biệt khởi xướng thiên nhiên này hoặc di truyền lái xe một giới tính cụ thể để tìm kiếmtrong một số đồ chơi chọn các hoạt động và theo đuổi nghề nghiệp và giới tính cụ thểlĩnh vựccó lẽ tự nhiên của nó là môi trường mà các ổ đĩa các khác biệtbài học này sẽ tập trung vào sự khác biệt giới tính bằng cách khai thác các nghiên cứutiến hành trên thiên nhiên so với nuôi dưỡng thiên nhiên hay nói cách khác là yếu tố di truyềnhai đặc điểm được thừa kế hoặc di truyềnđó là một thực tế rằng hầu hết các khía cạnh của phát triển con người đầu tiên lái xetrực tiếp hay gián tiếp bởi người đó di truyền trang điểm mắt màu tóc màu daloại và đặc điểm thể chất khác có nguồn gốc trực tiếp từ di truyền của chúng tôiTrang điểm hoặc khuynh hướng về để trả lời cụ thể cách được điều khiển bởi di truyền họcCác nhà nghiên cứu đồng ý yếu tố di truyền sẽ xác định sự khác biệt sinh lý vàNam và nữ một số trong những sự khác biệt đang hiện sinh và một sốsự khác biệt không trình bày chính mình cho đến khi trẻ đến tuổi dậy thì yếu tố di truyềnnguyên nhân cô gái đến tuổi dậy thì sớm hơn so với chàng trainó cũng khiến bé trai khi chúng đạt đến tuổi dậy thì có thêm các thành phần cơvà nói chung là cao hơn bé gáiyếu tố di truyền hoặc kích thích tố khác nhau cụ thể tài khoản cho các khác biệt về giới tínhcũng như bé trai đang tích cực hơn về thể chất một đặc điểm có liên quanđể tăng mức độ testosterone và em traiCác nhà nghiên cứu cũng lập luận rằng kích thích tố có thể đóng một vai trò trong cácsự khác biệt quan sát và khả năng visuospatial và lời nói trong sốmột sự khác biệt nhỏ đã được tìm thấy trong số các nhà nghiên cứu cho thấy chàng trai trẻ emcó cao hơn một chút khả năng thị giác không gian tường cô gái có hơicao bằng lời nói khả năng nuôi dưỡngtrên mặt khác hoặc môi trường đề cập đến tất cả các ảnh hưởng môi trườngsau khi thụ thainói cách khác như thế nào một người lên ổ đĩa mức độ phát triển của tập tin đính kèmniềm tin giá trị và làm thế nào nhiều sự chú ý đã được đưa ra là ví dụ cho tất cảmôi trường ảnh hưởng trong văn hóa hầu như tất cả chúng ta hãy xem thực tiễn quảng bágiới tính cụ thể hành vi môi trường và khuyến khích cụ thể các nền văn hóaý tưởng rằng hành vi là thích hợp hơn cho nam giới và những người khácthích hợp hơn cho nữ giớiHãy nhớ lại ví dụ giới thiệu nếu bạn hình ảnh - nữ y tá hay thưquản lý xây dựngtại sao như thế nào bồi dưỡng các khuôn khuôn giới tính là phổ biến vàtồn tại bởi cha mẹ cùng giáo viên và thậm chí là những đứa trẻ bản thân cha mẹbáo cáo điều trị của người con trai và con gái một cách khác nhauđặc biệt họ thường đáp ứng thường xuyên yêu cầu từ sự giúp đỡ từngười con gái trong khi con trai thường khuyến khích để giải quyết vấn đềmột cách độc lập ngoài ra nhiều phụ huynh khuyến khích hành vi giới tính điển hình củacung cấp dành riêng cho giới tính đồ chơi như búp bê cho trẻ em gái và xe tải cho bé traiCác phương tiện truyền thông cũng có thể ảnh hưởng đến và kéo dài giới khuôn TV phim
Being translated, please wait..
Results (Vietnamese) 2:[Copy]
Copied!
bạn muốn nghe một danh sách các ngành nghề
tôi muốn cho bạn suy nghĩ về những hình ảnh đầu tiên mà đi vào tâm trí của bạn khi
bạn nghe các giáo viên nghệ thuật chiếm đóng
các nhà khoa học xây dựng y tá quản lý xây dựng bạn đã hình dung một người phụ nữ khi bạn
bị tổn thương giáo viên nghệ thuật
có thể bạn hình dung tới một nam khi bạn nghe nói xây dựng quản lý xây dựng
nếu bạn không định kiến giới một mình về nghề đồ chơi
kỹ năng và khả năng được nhiều
sự khác biệt giới tính giữa nam và nữ được thực tế và quan sát thấy bởi
các nhà nghiên cứu trong nhiều lĩnh vực các câu hỏi cho cuộc tranh luận là làm thế nào được những
khác biệt khởi xướng chất này hoặc di truyền lái xe một giới tính cụ thể để tìm
ra đồ chơi nào đó chọn các hoạt động và theo đuổi sự nghiệp và giới tính cụ thể
các lĩnh vực
có lẽ bản chất của nó với môi trường mà các ổ đĩa những khác biệt
bài học này sẽ tập trung vào sự khác biệt giới tính bằng cách khám phá nghiên cứu
tiến hành trên bản chất so với tính chất nuôi dưỡng hoặc trong nói cách khác di truyền đề cập
hai đặc điểm mà được thừa kế hoặc di truyền
đó là một thực tế là hầu hết các khía cạnh của phát triển con người ban đầu được điều khiển
trực tiếp hoặc gián tiếp bởi di truyền mắt màu tóc màu da của người đó
loại và đặc tính vật lý khác có nguồn gốc trực tiếp từ di truyền của chúng tôi
trang điểm hoặc khuynh hướng phản ứng theo những cách cụ thể được điều khiển bởi di truyền học
nghiên cứu đều đồng tính di truyền xác định sự khác biệt sinh lý và
nam giới và phụ nữ một số những khác biệt này là sanh trong hiện tại và một số
khác biệt không thể hiện mình cho đến khi trẻ đạt đến tuổi dậy thì di truyền
gây ra các cô gái đến tuổi dậy thì sớm hơn so với trẻ em trai
nó cũng gây ra chàng trai khi họ đến tuổi dậy thì có thành phần cơ bắp nhiều hơn
và thể cao hơn con gái nói chung
di truyền hoặc kích thích tố đặc biệt khác nhau chiếm sự khác biệt giới tính
cũng bé trai có thể chất hung hăng một đặc điểm có liên quan
đến tăng nồng độ testosterone và chàng trai
nhà nghiên cứu cũng đã lập luận rằng kích thích tố có thể đóng một vai trò trong sự
khác biệt quan sát và thị giác không gian và lời nói khả năng giữa các
trẻ em một sự khác biệt nhỏ đã được tìm thấy trong số các nhà nghiên cứu chỉ ra chàng trai
có khả năng không gian cô gái bức tường hình ảnh cao hơn một chút có một chút
khả năng lời nói cao hơn nuôi dưỡng
Mặt khác hoặc môi trường đề cập đến tất cả các ảnh hưởng môi trường
sau khi thụ thai
nói cách khác làm thế nào một người được nâng lên ổ mức độ phát triển của các tập tin đính kèm
niềm tin giá trị và bao nhiêu sự chú ý được đưa ra là tất cả các ví dụ về
ảnh hưởng môi trường trong gần như mọi nền văn hóa chúng ta thấy thực hành thúc đẩy
các hành vi cụ thể về giới môi trường và nền văn hóa cụ thể thúc đẩy
ý tưởng rằng hành vi này là thích hợp hơn đối với nam giới và những người khác là
thích hợp hơn đối với nữ
nghĩ lại về các ví dụ giới thiệu nếu bạn hình ảnh - y tá nữ hoặc mail
quản lý xây dựng
tại sao làm thế nào được những định kiến bồi dưỡng kiến giới được phổ biến và
được duy trì bởi cha mẹ đồng nghiệp giáo viên và ngay cả những đứa trẻ bản thân cha mẹ
báo cáo xử con trai và con gái của họ khác nhau
đặc biệt họ thường đáp ứng thường xuyên hơn để yêu cầu từ sự giúp đỡ của
con gái khi con trai thường được khuyến khích để giải quyết vấn đề
một cách độc lập ngoài nhiều phụ huynh khuyến khích hành vi đặc trưng giới tính bởi
cung cấp đồ chơi giới tính cụ thể như như búp bê cho bé gái và xe tải cho bé trai
các phương tiện truyền thông cũng có thể ảnh hưởng và duy trì giới tính khuôn mẫu phim truyền hình
Being translated, please wait..
 
Other languages
The translation tool support: Afrikaans, Albanian, Amharic, Arabic, Armenian, Azerbaijani, Basque, Belarusian, Bengali, Bosnian, Bulgarian, Catalan, Cebuano, Chichewa, Chinese, Chinese Traditional, Corsican, Croatian, Czech, Danish, Detect language, Dutch, English, Esperanto, Estonian, Filipino, Finnish, French, Frisian, Galician, Georgian, German, Greek, Gujarati, Haitian Creole, Hausa, Hawaiian, Hebrew, Hindi, Hmong, Hungarian, Icelandic, Igbo, Indonesian, Irish, Italian, Japanese, Javanese, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Korean, Kurdish (Kurmanji), Kyrgyz, Lao, Latin, Latvian, Lithuanian, Luxembourgish, Macedonian, Malagasy, Malay, Malayalam, Maltese, Maori, Marathi, Mongolian, Myanmar (Burmese), Nepali, Norwegian, Odia (Oriya), Pashto, Persian, Polish, Portuguese, Punjabi, Romanian, Russian, Samoan, Scots Gaelic, Serbian, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenian, Somali, Spanish, Sundanese, Swahili, Swedish, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turkish, Turkmen, Ukrainian, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnamese, Welsh, Xhosa, Yiddish, Yoruba, Zulu, Language translation.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: