Nowadays, cheating look like cultur

Nowadays, cheating look like culture in educational environment. Like copy paste task, bring small note and make hand signal in exam, etc. I personally agree that cheating is a very disadvantageous culture in our education path. Why do I say so? Firstly, by cheating you just show that you are not confident to your self. If you are confident, you will do your task/exercise alone. Why? Because you are not afraid to make mistakes. Whatever the result, your mind will says “whatever it is, you have tried your best”. So, by cheating you just develop a less self confident and the danger is, it will spread in other direction ,such bad mental, etc.
Secondly, by cheating it will create dependence. If you cheat once then you may hard to stop cheat. Why? If you cheat and there are someone to be cheated I exam or etc , you will say to yourself “there are ’A’ (someone), why do I must study, I can cheat to her/him” and when you do not study for exam or etc, you will always said that.
As well as we all know, if you are cheating, you do not answer the exercise with your brain, with yourself. Then you will never use your mind and intellectual also never develop it. You just bury your ability, it will cause you to never know how far your ability. By cheating continously, your life grapic may not increase but may decrease.

By cheating you just create lazy attitude. We all know that brain is control all of our activity. As often as you are cheating, as often as you are not use your brain. It can learn your brain not to work, so your brain habitual not to work, then what happen? You will lazy and as long you are lazy, you will be stupid. Yes, it is in big scale and you do it continuously.
Again, cheating activity creates an unfair education environment between the lazy cheating student and non-cheating student. The lazy cheating student can reach good mark, but non-cheating student is not good as cheaters, although they have work honestly. Why we can honest with reality, so if we can answer the exam the result will not bad as who can’t. Who know that the cheater can answer or not, however they have good mark. And furthermore, teachers cannot distinguish between cheating students and non-cheating students. Therefore, they cannot understand accurately each student to cultivate their special competences. And it make student just focus in result (numeric) not focus of understanding the knowledge.
And the worst disadvantage, cheating is the seed of corruption culture. Cheating is miniature of corruption because cheating draws dishonestly, lie to everyone, gets something with bad way, selfish, etc. absolutely, both of them just make bad effect to others. So, cheating will look like scary in big scale, corruption.
Therefore, to all of student we must stop cheating culture, as we know there are many disadvantages of it. School should consider cheating as a very serious problem. Teachers should go hand to overcome this matter. Importantly, by stop cheating we can donate to reduce corruption culture.

Results (Indonesian) 1:

Saat ini, curang terlihat seperti budaya dalam lingkungan pendidikan. Seperti copy paste tugas, membawa catatan kecil dan membuat tangan sinyal dalam ujian, dll. Saya pribadi setuju bahwa kecurangan adalah budaya yang sangat menguntungkan di jalan pendidikan kami. Mengapa saya bilang begitu? Pertama, dengan menipu Anda hanya menunjukkan bahwa Anda tidak percaya diri untuk diri Anda. Jika Anda yakin, Anda akan melakukan tugas/latihan sendirian. Mengapa? Karena Anda tidak takut untuk membuat kesalahan. Apa pun hasil, pikiran Anda akan mengatakan "apa pun yang, Anda telah mencoba terbaik". Jadi, dengan menipu Anda hanya mengembangkan diri kurang percaya diri dan bahaya, itu akan menyebar dalam arah lain, seperti buruk mental, dll. Kedua, dengan menipu ini akan menciptakan ketergantungan. Jika Anda memanipulasi sekali maka Anda mungkin sulit untuk menghentikan cheat. Mengapa? Jika Anda menipu dan ada seseorang untuk menjadi menipu saya ujian atau dll, Anda akan mengatakan kepada diri sendiri "adalah '' (seseorang), mengapa saya harus belajar, saya dapat memanipulasi untuk /" dan ketika Anda tidak belajar untuk ujian atau dll, Anda akan selalu mengatakan bahwa. Seperti halnya kita semua tahu, jika Anda yang curang, Anda tidak menjawab latihan dengan otak Anda, dengan diri sendiri. Kemudian Anda tidak akan pernah menggunakan pikiran Anda dan intelektual juga pernah mengembangkannya. Anda hanya bury kemampuan Anda, itu akan menyebabkan Anda tidak pernah tahu seberapa jauh kemampuan Anda. Dengan menipu terus, hidup Anda grapic dapat meningkatkan tetapi dapat menurunkan. Dengan menipu Anda hanya membuat sikap malas. Kita semua tahu bahwa otak yang mengendalikan semua aktivitas kami. Sesering Anda yang curang, sesering Anda tidak menggunakan otak Anda. Itu bisa belajar otak Anda tidak bekerja, jadi Anda tidak kebiasaan otak bekerja, kemudian apa yang terjadi? Anda akan malas dan seperti lama Anda malas, Anda akan menjadi bodoh. Ya, dalam skala besar dan Anda melakukan itu terus menerus. Sekali lagi, kecurangan aktivitas menciptakan lingkungan pendidikan yang tidak adil antara malas kecurangan mahasiswa dan siswa non-curang. Malas kecurangan siswa dapat mencapai tanda yang baik, tetapi mahasiswa non-curang ini tidak baik sebagai curang, meskipun mereka memiliki pekerjaan jujur. Mengapa kita bisa jujur dengan realitas, sehingga jika kita bisa menjawab ujian hasilnya akan tidak jelek sebagai yang tidak. Siapa yang tahu bahwa cheater dapat menjawab atau tidak, namun mereka memiliki tanda yang baik. Dan lebih jauh lagi, guru tidak dapat membedakan antara kecurangan siswa dan siswa non-curang. Oleh karena itu, mereka tidak mengerti secara akurat setiap siswa untuk mengembangkan kompetensi khusus mereka. Dan itu membuat siswa hanya berfokus dalam hasil (numerik) tidak fokus pemahaman pengetahuan.Dan kerugian terburuk, kecurangan adalah benih budaya. Kecurangan adalah miniatur korupsi karena kecurangan menarik melabelkan, berbohong kepada semua orang, mendapatkan sesuatu dengan cara yang buruk, egois, dll benar-benar, keduanya hanya membuat efek buruk kepada orang lain. Jadi, kecurangan akan terlihat seperti menakutkan dalam skala besar, korupsi.Oleh karena itu, Semua siswa kami harus menghentikan kecurangan budaya, seperti yang kita tahu ada banyak kerugian itu. Sekolah harus mempertimbangkan kecurangan sebagai masalah yang sangat serius. Guru harus pergi tangan untuk mengatasi masalah ini. Penting, dengan halte menipu kita dapat menyumbang untuk mengurangi korupsi budaya.

Results (Indonesian) 2:

Saat ini, kecurangan terlihat seperti budaya di lingkungan pendidikan. Seperti copy paste tugas, membawa catatan kecil dan membuat sinyal tangan di ujian, dll saya pribadi setuju bahwa kecurangan adalah budaya yang sangat menguntungkan di jalan pendidikan kita. Mengapa saya mengatakan demikian? Pertama, dengan menipu Anda hanya menunjukkan bahwa Anda tidak percaya diri untuk diri Anda. Jika Anda yakin, Anda akan melakukan tugas Anda / olahraga saja. Mengapa? Karena Anda tidak takut untuk membuat kesalahan. Apapun hasilnya, pikiran Anda akan mengatakan "apa pun itu, Anda telah mencoba yang terbaik". Jadi, dengan menipu Anda hanya mengembangkan kurang percaya diri dan bahaya, itu akan menyebar ke arah lain, seperti yang buruk mental, dll
Kedua, dengan menipu itu akan menciptakan ketergantungan. Jika Anda menipu sekali maka Anda mungkin sulit untuk berhenti cheat. Mengapa? Jika Anda menipu dan ada seseorang untuk ditipu ujian saya atau dll, Anda akan berkata kepada diri sendiri "ada 'A' (seseorang), mengapa saya harus belajar, saya bisa menipu dia / dia" dan ketika Anda tidak belajar untuk ujian atau dll, Anda akan selalu mengatakan bahwa.
Serta kita semua tahu, jika Anda curang, Anda tidak menjawab latihan dengan otak Anda, dengan diri sendiri. Maka Anda tidak akan pernah menggunakan pikiran dan intelektual juga tidak pernah mengembangkannya. Anda hanya mengubur kemampuan Anda, itu akan menyebabkan Anda tidak pernah tahu seberapa jauh kemampuan Anda. Oleh kecurangan terus menerus, grapic hidup Anda mungkin tidak meningkatkan tetapi dapat menurunkan. Dengan menipu Anda hanya membuat sikap malas. Kita semua tahu bahwa otak adalah mengontrol semua kegiatan kami. Sesering Anda menipu, sesering Anda tidak menggunakan otak Anda. Ini bisa belajar otak Anda tidak bekerja, sehingga otak Anda terbiasa untuk tidak bekerja, maka apa yang terjadi? Anda akan malas dan selama Anda malas, Anda akan bodoh. Ya, itu adalah dalam skala besar dan Anda melakukannya terus menerus. Sekali lagi, aktivitas kecurangan menciptakan lingkungan pendidikan yang tidak adil antara mahasiswa kecurangan malas dan non-kecurangan siswa. Siswa kecurangan malas bisa mencapai tanda yang baik, tapi mahasiswa non-kecurangan tidak baik sebagai curang, meskipun mereka memiliki pekerjaan jujur. Mengapa kita bisa jujur ​​dengan kenyataan, jadi jika kita bisa menjawab ujian hasilnya tidak akan seburuk yang tidak bisa. Yang tahu bahwa penipu bisa menjawab atau tidak, namun mereka memiliki tanda yang baik. Dan selanjutnya, guru tidak bisa membedakan antara kecurangan siswa dan mahasiswa non-kecurangan. Oleh karena itu, mereka tidak dapat memahami secara akurat setiap siswa untuk menumbuhkan kompetensi khusus mereka. Dan itu membuat siswa hanya fokus dalam hasil (numerik) tidak fokus pemahaman pengetahuan. Dan kelemahan terburuk, kecurangan adalah benih budaya korupsi. Kecurangan adalah miniatur korupsi karena kecurangan menarik jujur, berbohong kepada semua orang, mendapat sesuatu dengan cara yang buruk, egois, dll benar-benar, keduanya hanya membuat efek buruk kepada orang lain. Jadi, kecurangan akan terlihat seperti menakutkan dalam skala besar, korupsi. Oleh karena itu, untuk semua mahasiswa kita harus berhenti kecurangan budaya, seperti yang kita tahu ada banyak kelemahan itu. Sekolah harus mempertimbangkan kecurangan sebagai masalah yang sangat serius. Guru harus pergi tangan untuk mengatasi masalah ini. Yang penting, oleh berhenti kecurangan kita dapat menyumbang untuk mengurangi budaya korupsi.