With linguistically able pupils, wh

With linguistically able pupils, who learn without great effort, reproduction need not be carried on for long; but for the slow ones and for children who have had little experience of writing, reproduction should be continued for some time, though, of course, not as the only exercise. If pupils become careless and show no interest in doing it well, it might be given up; though. As it is so useful, the better plan would be to devise ways of making it worthwhile. For instance, the class could copy down conversations, verses or short passages that will be studied a little later on, or that can be used for another kind of exercise. Question could be copied down that later will be answered, and the beginning of short stories that later will be completed.

Results (Thai) 1:

มีนักเรียนที่มีได้ คนเรียนรู้ไม่ มีความพยายามที่ดี การทำซ้ำต้องไม่สามารถทำได้บนนาน แต่ช้า และเด็กที่มีประสบการณ์น้อยเขียน ทำซ้ำควรดำเนินต่อไปบางครั้ง แต่ แน่นอน ไม่เป็นการออกกำลังกายเท่านั้น ถ้านักเรียนเป็นสะเพร่า และแสดงไม่สนใจในการทำดี มันอาจได้รับค่า แม้ว่าการ มันเป็นประโยชน์มาก แผนดีกว่าจะมีการ ประดิษฐ์วิธีทำคุ้มค่า ชั้นสามารถคัดลอกลงสนทนา ข้อ หรือทางเดินสั้น ๆ ที่จะได้ศึกษาเพียงเล็กน้อยในภายหลัง หรือที่สามารถใช้สำหรับออกกำลังกายชนิดอื่นเช่น สามารถคัดลอกคำถามลงที่หลังจะตอบ และการเริ่มต้นของเรื่องราวสั้น ๆ ที่ภายหลังจะแล้วเสร็จได้

Results (Thai) 2:

กับนักเรียนภาษาสามารถเรียนรู้ที่ไม่มีความพยายามที่ดีในการสืบพันธุ์ไม่จำเป็นต้องได้รับการสืบทอดกันมานาน แต่สำหรับคนที่ช้าและสำหรับเด็กที่มีประสบการณ์น้อยในการเขียน, การทำสำเนาควรได้รับการอย่างต่อเนื่องบางครั้งแม้ว่าของหลักสูตรไม่ได้เป็นเพียงการออกกำลังกาย หากนักเรียนกลายเป็นประมาทและแสดงความสนใจในการทำมันไม่ดีก็อาจจะได้รับการขึ้น แม้ว่า มันเป็นประโยชน์เพื่อการวางแผนที่ดีกว่าจะคิดวิธีที่จะทำให้มันคุ้มค่า ตัวอย่างเช่นชั้นสามารถคัดลอกลงบทสนทนาบทหรือข้อความสั้น ๆ ที่จะได้รับการศึกษาน้อยในภายหลังหรือที่สามารถใช้สำหรับชนิดของการออกกำลังกายอื่น คำถามที่จะถูกคัดลอกลงในภายหลังว่าจะได้รับการตอบและจุดเริ่มต้นของเรื่องราวสั้น ๆ ในภายหลังว่าจะแล้วเสร็จ

Results (Thai) 3:

ด้วยภูมิหลังสามารถนักเรียน ที่เรียนโดยไม่มีความพยายามที่ดี การไม่ต้องดำเนินการนาน แต่สำหรับคนที่ ช้า และ สำหรับเด็กที่มีประสบการณ์น้อยในการเขียนสืบพันธุ์ ควรจะต่อบ้าง แต่ก็ไม่ได้เป็นการออกกำลังกายเท่านั้น ถ้านักเรียนจะกลายเป็นประมาท และไม่แสดงความสนใจในการทำมันให้ดี มันอาจจะให้ขึ้น แต่มันเป็นประโยชน์ ดังนั้น แผนดีกว่าจะได้ประดิษฐ์วิธีทำให้มันคุ้มค่า ตัวอย่างเช่นชั้นเรียนสามารถคัดลอกลงบทสนทนาหรือข้อความสั้น ๆว่า ข้อ จะมีการศึกษาเพียงเล็กน้อยในภายหลัง หรือ สามารถใช้อีกชนิดของการออกกำลังกาย คำถามที่อาจถูกคัดลอกลงทีหลังจะตอบ และจุดเริ่มต้นของเรื่องราวสั้นๆ ต่อมาจะแล้วเสร็จ