nursing education to fulfill the fo

nursing education to fulfill the following
objectives:
1. to recount how the nursing discipline has
developed its various avenues of preparation,
2. to describe and interpret the present state
of affairs in nursing education,
3. to assess what is valuable and what is weak
about the state of the discipline,
4. to make recommendations to the discipline
about its various avenues of preparation.
The focus of this study consisted of the following
four areas within each level or type of nursing
program:
1. curriculum content,
2. expected competencies of graduates,
3. appropriate faculty credentials and
competencies,
4. articulation.
Nursing, as a discipline, has been moving so
quickly it has hardly had time to evaluate the
plethora of changes it has recommended or implemented.
Although there has been an outpouring of exhortations,
plans, recommendations, and new types of programs,

Results (Indonesian) 1:

pendidikan untuk memenuhi berikut KeperawatanTujuan:1. untuk menceritakan bagaimana memiliki disiplin ilmu Keperawatandikembangkan dengan berbagai jalan persiapan,2. untuk menggambarkan dan menafsirkan keadaanurusan di pendidikan, keperawatan3. untuk menilai apa yang berharga dan apa yang lemahtentang keadaan disiplin,4. untuk membuat rekomendasi untuk disiplintentang berbagai jalan persiapan.Fokus dari studi ini terdiri dari berikutempat bidang dalam setiap tingkat atau jenis perawatanProgram:1. kurikulum konten,2. diharapkan kompetensi lulusan,3. sesuai Fakultas kredensial dankompetensi,4. artikulasi.Keperawatan, sebagai suatu disiplin, telah bergerak begitucepat hampir tidak punya waktu untuk evaluasiKebanyakan perubahan telah direkomendasikan atau dilaksanakan.Meskipun telah ada suatu pencurahan nasihatnya,rencana, rekomendasi, dan jenis baru dari program,

Results (Indonesian) 2:

pendidikan keperawatan untuk memenuhi berikut
tujuan:
1. untuk menceritakan bagaimana disiplin keperawatan telah
mengembangkan berbagai jalan yang persiapan,
2. untuk menggambarkan dan menafsirkan keadaan sekarang
urusan di keperawatan pendidikan,
3. untuk menilai apa yang berharga dan apa yang lemah
tentang keadaan disiplin,
4. untuk membuat rekomendasi untuk disiplin
. tentang berbagai jalan yang persiapan
Fokus penelitian ini adalah sebagai berikut
empat bidang dalam setiap tingkat atau jenis keperawatan
Program:
1. isi kurikulum,
2. kompetensi yang diharapkan dari lulusan,
3. mandat yang sesuai fakultas dan
kompetensi,
4. artikulasi.
Keperawatan, sebagai sebuah disiplin, telah bergerak begitu
cepat itu hampir tidak memiliki waktu untuk mengevaluasi
sejumlah perubahan itu telah direkomendasikan atau diterapkan.
Meskipun telah ada curahan nasihat,
rencana, rekomendasi, dan jenis baru dari program,