The second advantage is that the le

The second advantage is that the learner has to be actively forming the word and building up the structure of the sentences as he is writing them. Although he is copying a sentence he has to remake it word by word: he is therefore learning sentence structure. And if he has had good practice with these sentences orally, he can’t avoid thinking of their meaning as he complete them. He may even say the meaning over quietly to himself-this perhaps might be encouraged. He thus learns unconsciously, for instance, that the name of the thing that he ‘makes,’ ‘cut’ comes after the word expressing the action. So he becomes familiar with the most frequently used sentence patterns; and if he makes a structural mistake of wrong word order, he may perceive that he has altered the sentence. This habit of unconsciously recognizing structure is very important; because so much of the learning and the use of a new language is based on the passive recognition of the pattern. Just as many of us often write down a word in order to see how to spell it, because our eyes know the spelling by the look of the word, so we master the most commonly used sentences pattern of a new language partly by the look of them, by want it known as their form. Writing helps us very considerably to acquire this recognition knowledge of a new language.

Results (Thai) 1:

ข้อดีที่สองคือ ว่า ผู้เรียนมีกำลังขึ้นรูปคำ และสร้างโครงสร้างของประโยคเขาได้เขียน แม้ว่าเขาจะคัดลอกประโยค เขาเป็น remake คำด้วยคำว่า: เขาจึงได้เรียนรู้โครงสร้างประโยค และถ้าเขามีดีกับประโยคเหล่านี้เนื้อหา เขาไม่สามารถหลีกเลี่ยงความคิดความหมายของพวกเขาเขาดำเนินการ แม้เขาอาจพูดความหมายไปอย่างเงียบ ๆ กับตัวเองนี้บางทีอาจได้รับการสนับสนุน เขาจึงรู้โดยไม่รู้ตัว เช่น ว่า ชื่อของสิ่งที่เขา ' 'ตัด' มาหลังคำที่แสดงการกระทำ ดังนั้น เขาจะคุ้นเคยกับรูปแบบประโยคที่ใช้บ่อย และ ถ้าเขาทำผิดโครงสร้างผิดคำสั่ง เขาอาจสังเกตว่า เขาได้เปลี่ยนแปลงประโยค นิสัยนี้รับจดจำโครงสร้างเป็นสิ่งสำคัญมาก เพราะมากของการเรียนรู้และใช้ภาษาใหม่จะขึ้นอยู่กับการรับรู้รูปแบบแฝง เดียวกับหลาย ๆ ของเรามักจะจดคำเพื่อดูวิธีการสะกด เพราะตาของเรารู้ว่าการสะกดตามลักษณะของคำ เพื่อเราหลักของรูปประโยคที่ใช้บ่อยที่สุดของภาษาใหม่บางส่วนจากลักษณะของพวกเขา โดยต้องเป็นแบบฟอร์มของพวกเขา เขียนช่วยเรามากมากได้รับความรู้นี้รู้ภาษาใหม่

Results (Thai) 2:

ประโยชน์ที่สองคือการที่ผู้เรียนจะต้องมีการแข็งขันการสร้างคำและการสร้างโครงสร้างของประโยคขณะที่เขากำลังเขียนพวกเขา แม้ว่าเขาจะมีการคัดลอกประโยคที่เขาจะรีเมคมันโดยคำเขาจึงเรียนรู้โครงสร้างประโยค และถ้าเขามีการปฏิบัติที่ดีด้วยประโยคเหล่านี้ปากเปล่าเขาไม่สามารถหลีกเลี่ยงความคิดของความหมายของพวกเขาในขณะที่เขาเสร็จสิ้นพวกเขา เขาอาจจะพูดความหมายมากกว่าอย่างเงียบ ๆ เพื่อตัวเองนี้อาจจะอาจจะได้รับการส่งเสริม เขาจึงเรียนรู้โดยไม่รู้ตัวเช่นว่าชื่อของสิ่งที่เขา 'ทำให้' 'ตัด' มาหลังจากคำแสดงการกระทำ ดังนั้นเขาจึงกลายเป็นที่คุ้นเคยกับรูปประโยคที่ใช้บ่อยที่สุด และถ้าเขาทำให้ความผิดพลาดของโครงสร้างของคำสั่งที่ไม่ถูกต้องเขาอาจจะรับรู้ว่าเขามีการเปลี่ยนแปลงประโยค นิสัยโดยไม่รู้ตัวของโครงสร้างการรับรู้นี้เป็นสิ่งสำคัญมาก เพราะมากของการเรียนรู้และการใช้ภาษาใหม่จะขึ้นอยู่กับการรับรู้ passive ของรูปแบบ เช่นเดียวกับพวกเราหลายคนมักจะเขียนลงคำเพื่อให้สามารถดูวิธีการสะกดมันเพราะดว​​งตาของเราทราบว่าสะกดที่โดยลักษณะของคำว่าดังนั้นเราจึงเรียนรู้รูปแบบประโยคที่ใช้กันมากที่สุดของภาษาใหม่บางส่วนจากลักษณะของ พวกเขาโดยอยากให้มันเป็นที่รู้จักกันเป็นรูปแบบของพวกเขา การเขียนจะช่วยให้เรามากมากที่จะได้รับความรู้เกี่ยวกับการรับรู้นี้ของภาษาใหม่

Results (Thai) 3:

ประโยชน์ที่สองคือการที่ผู้เรียนได้เป็นอย่างรูปคำและการสร้างโครงสร้างของประโยคที่เขาเขียนไว้ ถึงแม้ว่าเขาจะคัดลอกประโยคที่เขาต้องสร้างมันทีละคำ เขาจึงเรียนโครงสร้างประโยค และถ้าเขาได้มีการปฏิบัติที่ดี ด้วยประโยคเหล่านี้กัน เขาไม่สามารถหลีกเลี่ยงการคิดความหมายของพวกเขาให้พวกเขาเขาอาจจะพูดความหมายมาเงียบ ๆคนเดียวนี่บางทีอาจจะมากขึ้น เขาจึงได้เรียนรู้โดยไม่รู้ตัว เช่น ที่ ชื่อ ของ สิ่ง ที่ เขา ทำให้ ' ' ตัด ' มาหลังคำที่แสดงการกระทำ เขาจะกลายเป็นความคุ้นเคยกับรูปแบบประโยคที่ใช้บ่อยที่สุด และถ้าเขาพลาดโครงสร้างของคำสั่งผิดเขาอาจจะรู้สึกว่า เขาได้เปลี่ยนประโยค นิสัยโดยไม่รู้ตัว ตัวโครงสร้างเป็นสิ่งที่สำคัญมาก เพราะมากของการเรียนรู้และการใช้ภาษาใหม่บนพื้นฐานของการยอมรับ passive ของรูปแบบ อย่างที่เราหลายคนมักจะเขียนลงคำเพื่อดูวิธีการสะกด เพราะดวงตาของเรารู้สะกดโดยลักษณะของคำดังนั้นเราโทแบบแผนมักใช้ประโยคของภาษาใหม่บางส่วน โดยลักษณะของพวกเขา โดยต้องการให้มันเป็นรูปแบบของพวกเขา การเขียนช่วยให้เราได้รับการยอมรับความรู้นี้มากมากของภาษาใหม่