All who are interested and concerne

All who are interested and concerned about educational reform and the improvement of schools will find this book a must read. It stimulates, it challenges, and it informs, such that the reader is most surely enriched by its plenitude."
Dr Shirley Hord, Scholar Emerita "At last we have a book of international cases to add to the literature on networks! Policymakers and practitioners alike will find the reasons why networks are fast becoming the reform organizations of choice. The book elevates network understanding to a new level."
Ann Lieberman, Senior Scholar at the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching"

What is a professional learning community? What are the key challenges facing these communities and how might they be resolved? Is it time to extend our thinking about professional learning communities? There is great interest internationally in the potential of professional learning communities for enhancing educational reform efforts and sustaining improvement. This international collection expands perceptions and understanding of professional learning communities, as well as highlighting frequently neglected complexities and challenges.

Drawing on research, each chapter offers a deeper understanding of topics such as distributed leadership, dialogue, organisational memory, trust, self-assessment and inquiry, and purpose linked to learning. The last section of the book focuses upon three of the most challenging dilemmas that face developing professional learning communities - developing professional learning communities in secondary school, building social capital, and sustaining professional learning communities. The authors provide pointers on why these challenges exist, offering rays of hope for ways forward.

"Professional Learning Communities" is key international reading for education professionals, school practitioners, policymakers, academics and research students. It is a must-read for anyone interested in building capacity for sustainable learning and the ability to harness your community as a resource for change.

Results (Thai) 1:

ทุกคนที่สนใจ และกังวลเกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษาและการพัฒนาของโรงเรียน จะพบหนังสือเล่มนี้ต้องอ่าน มันกระตุ้น มันท้าทาย และมันจะแจ้ง ให้ ให้อ่านมากที่สุดย่อมพร้อมคุณค่าบำรุง โดย plenitude ของ"คิดฮอดอังกฤษ Dr, Emerita นักวิชาการ "ในที่สุดเรามีหนังสือกรณีต่างประเทศการเพิ่มเอกสารประกอบการบนเครือข่าย ผู้กำหนดนโยบายและผู้ปรารถนาจะพบเหตุผลที่ทำไมเครือข่ายได้อย่างรวดเร็วกลายเป็น ปฏิรูปองค์กรที่เลือก หนังสือยกระดับเครือข่ายเข้าใจเป็น"แอนน์ Lieberman อาวุโสนักวิชาการที่คาร์เนกีรากฐานสำหรับความก้าวหน้าของการเรียนการสอน"ชุมชนเรียนรู้อาชีพคืออะไร สำคัญมีอะไรท้าทายหันหน้าเข้าหาชุมชนเหล่านี้ และวิธีที่อาจได้รับการแก้ไข มันเป็นเวลาที่จะขยายความคิดของเราเกี่ยวกับชุมชนเรียนรู้อาชีพ มีความสนใจในศักยภาพของชุมชนการเรียนรู้วิชาชีพในระดับสากลสำหรับการเพิ่มความพยายามปฏิรูปการศึกษา และช่วยเหลือปรับปรุง อินเตอร์เนชั่นแนลคอลเลคชั่นนี้ขยายการรับรู้ และเข้าใจชุมชนเรียนรู้อาชีพ ตลอดจนเน้นความท้าทายและความซับซ้อนที่ถูกละเลยบ่อยวาดบนวิจัย แต่ละบทมีความเข้าใจลึกของหัวข้อต่าง ๆ เช่นการกระจายภาวะผู้นำ บทสนทนา organisational หน่วยความจำ ความน่าเชื่อถือ ประเมินตนเอง และสอบถาม และวัตถุประสงค์ที่เชื่อมโยงการเรียนรู้ ส่วนสุดท้ายของหนังสือเล่มนี้มุ่งเน้นในการสาม dilemmas สุดท้าทายที่เผชิญพัฒนาชุมชนเรียนรู้อาชีพ- พัฒนาชุมชนเรียนรู้อาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษา สร้างทุนทางสังคม และการช่วยเหลือชุมชนเรียนรู้อาชีพ ผู้เขียนให้ตัวชี้เหตุความท้าทายเหล่านี้มีอยู่ แห่งแสงความหวังสำหรับวิธีไป"มืออาชีพเรียนรู้ชุมชน" คือ อ่านคีย์ต่างประเทศสำหรับผู้บริหารการศึกษา โรงเรียนผู้ นักวิชาการ ผู้กำหนดนโยบาย และวิจัยนักเรียน Must-read สำหรับทุกคนที่สนใจในการสร้างความสามารถในการเรียนรู้อย่างยั่งยืนและสามารถเทียมของชุมชนเป็นทรัพยากรสำหรับการเปลี่ยนแปลงได้

Results (Thai) 2:

ทุกคนที่มีความสนใจและความกังวลเกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษาและการพัฒนาของโรงเรียนจะได้พบกับหนังสือเล่มนี้ต้องอ่าน มันจะช่วยกระตุ้นมันท้าทายและจะแจ้งเช่นว่าผู้อ่านส่วนใหญ่อุดมแน่นอนโดยนองเนืองของ.
"ดรHord เชอร์ลี่ย์, นักวิชาการ Emerita" ในตอนสุดท้ายที่เรามีหนังสือของกรณีระหว่างประเทศที่จะเพิ่มหนังสือที่เกี่ยวกับเครือข่าย! ผู้กำหนดนโยบายและผู้ปฏิบัติงานจะพบว่าเหตุผลที่ว่าทำไมเครือข่ายอย่างรวดเร็วกลายเป็นองค์กรปฏิรูปของทางเลือก หนังสือเล่มนี้ยกระดับความเข้าใจของเครือข่ายไปยังระดับใหม่.
"แอนลีเบอร์แมนนักวิชาการอาวุโสที่มูลนิธิคาร์เนกีเพื่อความก้าวหน้าของการเรียนการสอน" สิ่งที่ชุมชนการเรียนรู้ระดับมืออาชีพคืออะไร? อะไรคือความท้าทายที่สำคัญหันหน้าไปทางชุมชนเหล่านี้และวิธีการที่พวกเขาอาจจะได้รับการแก้ไข? มันเป็นเวลาที่จะขยายความคิดของเราเกี่ยวกับการเรียนรู้ของชุมชนมืออาชีพ? มีความสนใจอย่างมากในต่างประเทศที่มีศักยภาพในการเรียนรู้ของชุมชนที่เป็นมืออาชีพในการเพิ่มความพยายามในการปฏิรูปการศึกษาและยั่งยืนคือการปรับปรุง คอลเลกชันระหว่างประเทศขยายการรับรู้และความเข้าใจของชุมชนการเรียนรู้ระดับมืออาชีพเช่นเดียวกับการเน้นความซับซ้อนละเลยบ่อยและความท้าทาย. การวาดภาพเกี่ยวกับการวิจัยแต่ละบทมีความรู้ความเข้าใจในหัวข้อต่างๆเช่นการเป็นผู้นำการกระจายการเจรจาหน่วยความจำขององค์กรไว้วางใจการประเมินตนเองและ สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมและจุดประสงค์การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับ ส่วนสุดท้ายของหนังสือเล่มนี้เน้นที่สามของอุปสรรคที่ท้าทายมากที่สุดที่ต้องเผชิญกับการพัฒนาชุมชนการเรียนรู้มืออาชีพ - การพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ระดับมืออาชีพในโรงเรียนมัธยมการสร้างทุนทางสังคมและชุมชนอย่างยั่งยืนการเรียนรู้ระดับมืออาชีพ ผู้เขียนให้คำแนะนำเกี่ยวกับเหตุผลที่ท้าทายเหล่านี้มีอยู่นำเสนอรังสีของความหวังหาวิธีไปข้างหน้า. "ชุมชนการเรียนรู้มืออาชีพ" คือการอ่านระหว่างประเทศที่สำคัญสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาผู้ปฏิบัติงานที่โรงเรียนกำหนดนโยบายนักวิชาการและนักศึกษาวิจัย มันเป็นที่ต้องอ่านสำหรับทุกคนที่สนใจในการสร้างความสามารถในการเรียนรู้ที่ยั่งยืนและความสามารถในการใช้ประโยชน์ของชุมชนเป็นแหล่งข้อมูลสำหรับการเปลี่ยนแปลง

Results (Thai) 3:

ทุกคนที่สนใจและกังวลเกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษา และการพัฒนาของโรงเรียนจะหาหนังสือเล่มนี้ต้องอ่าน กระตุ้น มันท้าทาย และแจ้งให้ เช่นว่า ผู้อ่านส่วนใหญ่ย่อมอุดมด้วยนองเนือง "
ดร เชอร์ลีย์ ฮอร์ด บัณฑิต ติด " ที่ล่าสุดเราได้หนังสือกรณีระหว่างประเทศเพื่อเพิ่มวรรณกรรมบนเครือข่าย !นโยบายและผู้ปฏิบัติงานเหมือนกันจะพบเหตุผลที่เครือข่ายเป็นอย่างรวดเร็วกลายเป็น ปฏิรูปองค์กรของทางเลือก หนังสือยกระดับเครือข่ายความเข้าใจในระดับใหม่ "
แอน ลีเบอร์แมน รุ่นพี่บัณฑิตที่คาร์เนกีมูลนิธิเพื่อการพัฒนาการสอน "

แล้วเป็นมืออาชีพ การเรียนรู้ชุมชนสิ่งที่เป็นกุญแจสำคัญในความท้าทายที่ต้องเผชิญกับชุมชนเหล่านี้และวิธีที่พวกเขาอาจจะได้รับการแก้ไขหรือไม่ มันเป็นเวลาที่จะขยายความคิดของเราเกี่ยวกับชุมชนการเรียนรู้แบบมืออาชีพ มีความสนใจในระดับนานาชาติในศักยภาพการเรียนรู้ของชุมชน เพื่อส่งเสริมความพยายามปฏิรูปการศึกษามืออาชีพและยั่งยืนขึ้นระหว่างประเทศของคอลเลกชันนี้ขยายการรับรู้และความเข้าใจของชุมชนการเรียนรู้แบบมืออาชีพ รวมทั้งเน้นบ่อย ละเลยความซับซ้อนและความท้าทาย

เขียนงานวิจัย แต่ละบทมีความเข้าใจที่ลึกของหัวข้อ เช่น ภาวะผู้นำ การสนทนา การจำ การเชื่อถือองค์กรสอบสวนและมีการประเมินตนเอง และเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ส่วนสุดท้ายของหนังสือเน้นสามที่ท้าทายมากที่สุดปัญหาที่หน้าพัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ - พัฒนาชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษา สร้างทุนสังคม และความยั่งยืนของชุมชนการเรียนรู้แบบมืออาชีพ ผู้เขียนให้คำแนะนำว่าทำไมความท้าทายเหล่านี้มีอยู่ให้รังสีของความหวังสำหรับ

วิธีไปข้างหน้า" การเรียนวิชาชีพชุมชน " คือการอ่านระหว่างประเทศสำคัญสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาประกอบ โรงเรียนกำหนดนโยบาย นักวิชาการ นักศึกษา และการวิจัย มันเป็นต้องอ่านสำหรับทุกคนที่สนใจในการสร้างสมรรถนะเพื่อการเรียนรู้ที่ยั่งยืน และความสามารถในการใช้ชุมชนเป็นทรัพยากรเพื่อการเปลี่ยนแปลง