AbstractSocial skills in the United

Abstract
Social skills in the United States are in serious decline. This decline is seen and
heard on television, in movies, in magazines, on radio programs, on the streets, and in the
schools. Worcester Preparatory School is alarmed by the decline of social skills. Students
at Worcester have increasingly shown difficulty in social interactions. The students are
hesitant and unsure how to act with others and in various situations.
To solve this problem the threefold purpose of this project was to (1) study the
scholarly literature in order to discover the best practices in teaching social skills, (2)
design a fourth-grade social skills curriculum appropriate for use at Worcester, and (3)
develop an assessment plan whereby the curriculum may be continually evaluated and improved.

Results (Thai) 1:

บทคัดย่อทักษะทางสังคมในสหรัฐอเมริกากำลังตกต่ำอย่างรุนแรง เห็นนี้ลดลง และได้ยินในโทรทัศน์ ภาพยนตร์ ในนิตยสาร เกี่ยวกับโปรแกรมวิทยุ ถนน และในการโรงเรียน โรงเรียนเตรียมวูสเตอร์ได้รับความตกใจเกี่ยวกับ โดยการลดลงของสังคม นักเรียนที่วูสเตอร์มากขึ้นแสดงให้เห็นความยากลำบากในการโต้ตอบทางสังคม นักเรียนมีรี ๆ รอ ๆ และแน่ใจว่าวิธีการดำเนินการ กับผู้อื่น และ ในสถานการณ์ต่าง ๆเพื่อแก้ปัญหานี้ threefold วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือเพื่อศึกษา (1) การวรรณคดี scholarly เพื่อค้นพบแนวทางปฏิบัติในการสอนทักษะทางสังคม, (2)ออกแบบหลักสูตรเกรดสี่สังคมที่เหมาะสมสำหรับการใช้วูสเตอร์ และ (3)พัฒนาแผนการประเมินโดยหลักสูตรอาจอย่างต่อเนื่องประเมิน และปรับปรุง

Results (Thai) 2:

บทคัดย่อ
ทักษะทางสังคมในประเทศสหรัฐอเมริกาอยู่ในลดลงอย่างรุนแรง การลดลงนี้จะเห็นและ
ได้ยินในโทรทัศน์ในภาพยนตร์ในนิตยสารในรายการวิทยุบนท้องถนนและใน
โรงเรียน เวอร์ซโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาเป็นที่ตื่นตระหนกจากการลดลงของทักษะทางสังคม นักเรียน
เวอร์ซมีปัญหาในการแสดงมากขึ้นในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม นักเรียนมีความ
ลังเลและไม่แน่ใจว่าจะทำหน้าที่กับผู้อื่นและในสถานการณ์ต่างๆ.
เพื่อแก้ปัญหานี้วัตถุประสงค์สามเท่าของโครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษา
วรรณกรรมวิชาการเพื่อที่จะค้นพบวิธีที่ดีที่สุดในการสอนทักษะทางสังคม (2)
การออกแบบที่สี่ระดับทักษะทางสังคมที่เหมาะสมสำหรับการใช้หลักสูตรเวอร์ซและ (3)
การพัฒนาแผนการประเมินหลักสูตรโดยอาจได้รับการประเมินอย่างต่อเนื่องและมีการปรับปรุง

Results (Thai) 3:

นามธรรม
ทักษะทางสังคมในประเทศสหรัฐอเมริกาจะลดลงอย่างรุนแรง การปฏิเสธนี้จะเห็นและ
ได้ยินในโทรทัศน์ ในหนัง ในนิตยสาร ในรายการวิทยุ บนถนนและใน
โรงเรียน โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาวูสเตอร์เป็นตื่นตระหนกโดยการลดลงของทักษะทางสังคม นักศึกษา
ที่ Worcester โดยแสดงความยากในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม นักศึกษา
ลังเลและไม่แน่ใจว่าจะทำตัวยังไง กับผู้อื่น และในสถานการณ์ต่างๆ
เพื่อแก้ปัญหานี้มีวัตถุประสงค์สามประการของโครงการนี้เพื่อ ( 1 ) ศึกษา
วิชาการวรรณกรรม เพื่อค้นพบวิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดในการสอนทักษะทางสังคม ( 2 )
ออกแบบเกรดสี่ทักษะสังคมหลักสูตรที่เหมาะสมสำหรับใช้ใน Worcester , และ ( 3 )
การประเมินแผนพัฒนาหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง โดยจะประเมินและปรับปรุง