Giải pháp tổ chức không gian kiến t

Giải pháp tổ chức không gian kiến trúc:

Từ việc cân nhắc các yếu tố nội dung và yếu tố ý tưởng cho trục không gian, trên bố cục tổng thể, cổng chính của trường được tổ chức tại phía nam của khu đất tiếp giáp với đường có mặt cắt 30m. Từ cổng chính học sinh, thày cô đi qua bãi đỗ xe ngoài nhà và đường dẫn hướng vào khu để xe trong nhà, nằm trong tầng trệt phía trước. Khối C phía tay trái là hội trường đa năng 700 chỗ thuận tiện cho sử dụng đối ngoại cũng như các hoạt động của nhà trường. Phần lớn diện tích tầng trệt tại khối học và trục không gian được để trống không ngăn chia với các sân, tạo một diện tích sử dụng thích hợp cho việc chạy nhảy, vận động, giúp học sinh có thêm 1 không gian đa dạng. bên cạnh đó bố trí các phũng chức năng phù hợp như kho các loại, 1 số phũng thớ nghiệm, thực hành... từ cổng trường học sinh sau khi đi qua sân trước tiếp cận với khối học thông qua tuyến bậc thang ngoài nhà, dẫn lên tầng 1.

Results (English) 1:

Solution architecture: space organizationFrom the consideration of the elements of the content and elements of the idea for the space axis, on the overall layout, the main gate of the school was held in the South of the land adjacent to the road with cross-section 30 m. From the main gate, her students go through the parking and the path towards the parking area, located in the ground floor front. C-block on the left hand side is the 700-seat multipurpose hall is convenient for foreign use as well as the activities of the school. Most of the ground floor at the school and block axes are empty space does not prevent a split with the courtyard, creating an area using suitable for running, jumping, help students have more varied atmosphere. Besides the matching function phũng as the repository types, 1 of phũng tension experiment, practice ... from the school gates after passing through the front yard approach to learning through block online ladder outside the House, leads to the first floor.

Results (English) 2:

Solutions organization of architectural space: From the consideration of factors and factor content ideas for spatial axis, on the overall layout, the main gate of the school was held in the south of the land adjacent to 30m road section. From the main entrance of students, teachers go through the car park outside the house and the path towards an indoor parking area, located in the ground floor front. Block C is the left side 700 seat multi-purpose hall is convenient for external use as well as the activities of the school. Most of the ground floor area at school block and shaft space to empty partition with the courts to make an appropriate area used for running, athletes, coaches students 1 space more diverse. besides arranging proper function Phung as repositories of all kinds, one test of worship, practice ... students from the school gate after passing through the front yard block access to online learning through outdoor stairs , leading to the 1st floor.

Results (English) 3:

胃肠ả我pHáP T CổCHứKHôNG吉安KIến TrúC：Từ việc cân nhắc các yếu tố nội dung và yếu tố ý tưởng cho trục không gian, trên bố cục tổng thể, cổng chính của trường được tổ chức tại phía nam của khu đất tiếp giáp với đường có mặt cắt 30m. Từ cổng chính học sinh, thày cô đi qua bãi đỗ xe ngoài nhà và đường dẫn hướng vào khu để xe trong nhà, nằm trong tầng trệt phía trước. Khối C phía tay trái là hội trường đa năng 700 chỗ thuận tiện cho sử dụng đối ngoại cũng như các hoạt động của nhà trường. pHầN LớN二ệN TíCH Tầng TrệT Tạ我KHố我ọC VàTRụC KHôNG吉安đượCđểTRống KHôNG NGăN嘉V C C Sớ我áâN，TạO MộT DIệN TíCH的ửDụng ThíCH HợP町六ệC CHạY NHảY、VậNđộNG，GIúp HọC为Có日êM 1 KHôNG吉安đDạNG。BêN CạNHđóBốTRíCáC pHũng CHứC Năng pHùHợp NHưKho CáC罗ạ我，1的ốpHũng Thớ毅ệ米，日ựC HàNH…TừCổng Trường HọC Sinh秀川崎đ我作为ân Tr的ướC TiếP C N Vậớ我KHố我ọC日ôNG作为绥ếN B Cậthang NGOà我NHà，DẫN LêN TầNG 1。