This literature overview is designe

This literature overview is designed as a resource for both students and instructors
to gain insight into what education research reveals about note-taking. Specifically, this
review discusses the cognitive mechanisms behind note-taking, how to assess the quality
of notes, and optimal practices. I have briefly summarized some suggestions below for
students and instructors to consider regarding note-taking.

Results (Vietnamese) 1:

Tổng quan văn học này được thiết kế như là một nguồn tài nguyên cho cả học sinh và giáo viên hướng dẫn để đạt được cái nhìn sâu sắc vào những gì nghiên cứu giáo dục tiết lộ về ghi chú. Cụ thể, điều này xem xét thảo luận về nhận thức các cơ chế đằng sau ghi chú, làm thế nào để đánh giá chất lượng ghi chú, và thực hành tối ưu. Tôi có một thời gian ngắn tóm tắt một số gợi ý dưới đây cho học sinh và giáo viên hướng dẫn để xem xét về ghi chú.