When a computer architecture is in

When a computer architecture is in the design phase, the instruction set format
must be determined before many other decisions can be made. Selecting this format
is often quite difficult because the instruction set must match the architecture,
and the architecture, if well designed, could last for decades. Decisions made during
the design phase have long-lasting ramifications.
Instruction set architectures (ISAs) are measured by several different factors,
including: (1) the amount of space a program requires; (2) the complexity of the
instruction set, in terms of the amount of decoding necessary to execute an
instruction, and the complexity of the tasks performed by the instructions; (3) the
length of the instructions; and (4) the total number of instructions. Things to consider
when designing an instruction set include:
• Short instructions are typically better because they take up less space in memory
and can be fetched quickly. However, this limits the number of instructions,
because there must be enough bits in the instruction to specify the
number of instructions we need. Shorter instructions also have tighter limits on
the size and number of operands.
• Instructions of a fixed length are easier to decode but waste space.
• Memory organization affects instruction format. If memory has, for example,
16- or 32-bit words and is not byte-addressable, it is difficult to access a single
character. For this reason, even machines that have 16-, 32-, or 64-bit words
are often byte-addressable, meaning every byte has a unique address even
though words are longer than 1 byte.
• A fixed length instruction does not necessarily imply a fixed number of
operands. We could design an ISA with fixed overall instruction length, but
allow the number of bits in the operand field to vary as necessary. (This is
called an expanding opcode and is covered in more detail in Section 5.2.5.)

Results (Thai) 1:

เมื่อสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์ในขั้นตอนการออกแบบ คำสั่งการตั้งค่ารูปแบบต้องถูกกำหนดก่อนที่สามารถทำการตัดสินใจอื่น ๆ มากมาย เลือกรูปแบบนี้เป็นที่ค่อนข้างยากเนื่องจากชุดคำสั่งต้องตรงกับสถาปัตยกรรมและสถาปัตยกรรม ถ้าตกแต่ง สามารถสุดท้ายสำหรับทศวรรษที่ผ่านมา ขึ้นในระหว่างการตัดสินใจขั้นตอนการออกแบบมี ramifications ยาวนานสถาปัตยกรรมชุดคำสั่ง (ของ Isa) จะวัดจากปัจจัยต่าง ๆ หลายอย่างรวม: (1) จำนวนพื้นที่ที่ต้องการโปรแกรม (2)ความซับซ้อนของการคำสั่งตั้ง ในแง่ของจำนวนจำเป็นถอดรหัสการดำเนินการคำแนะนำ และความซับซ้อนของงานที่ดำเนินการ โดยคำแนะนำ (3)ความยาวของคำแนะนำ และ (4) จำนวนรวมของคำแนะนำ สิ่งที่ต้องพิจารณาเมื่อออกคำสั่งตั้ง รวม:•คำแนะนำสั้น ๆ จะดีกว่าโดยทั่วไปเนื่องจากใช้พื้นที่ในหน่วยความจำน้อยลงและสามารถนำมาใช้ได้อย่างรวดเร็ว อย่างไรก็ตาม นี้จำกัดจำนวนคำแนะนำเนื่องจากต้องมีบิตเพียงพอในคำสั่งเพื่อระบุการจำนวนคำสั่งที่เราต้องการ คำแนะนำสั้น ๆ ยังมีจำกัดสัดขนาดและจำนวนของตัวถูกดำเนินการคำแนะนำ•ความยาวคงง่ายต่อการถอดรหัสแต่เสียพื้นที่•หน่วยความจำองค์กรมีผลต่อรูปแบบคำสั่ง ถ้าหน่วยความจำได้ เช่นคำ 16 หรือ 32-บิต และแอดเดรสไบต์ไม่ใช่ มันเป็นเรื่องยากในการเข้าถึงเดียวอักขระ ด้วยเหตุนี้ แม้แต่เครื่องจักรที่มี 16, 32- หรือ 64 บิตคำมักไบต์แอดเดรส หมายถึง ทุกไบต์มีที่อยู่ไม่ซ้ำกันแม้แต่แม้ว่า คำยาวกว่า 1 ไบต์•คำสั่งความยาวคงที่ได้จำเป็นต้องเป็นจำนวนคงที่ของตัวถูกดำเนินการ เราสามารถออกแบบการ ISA ด้วยความยาวคำแนะนำโดยรวมคงที่ แต่ทำให้จำนวนในฟิลด์ดำเนินการแตกต่างกันไปตามความจำเป็น (นี่คือเรียกว่า opcode ขยายตัว และครอบคลุมในรายละเอียดเพิ่มเติมในส่วน 5.2.5)

Results (Thai) 2:

เมื่อสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์อยู่ในขั้นตอนการออกแบบ, รูปแบบการเรียนการสอนชุด
จะต้องพิจารณาก่อนที่จะตัดสินใจอื่น ๆ อีกมากมายสามารถทำ การเลือกรูปแบบนี้
มักจะเป็นเรื่องยากมากเพราะชุดคำสั่งจะต้องตรงกับสถาปัตยกรรม
และสถาปัตยกรรมถ้าออกแบบมาอย่างดีจะมีอายุการใช้งานมานานหลายทศวรรษ การตัดสินใจทำในระหว่าง
ขั้นตอนการออกแบบมีเครือข่ายที่ยาวนาน.
สถาปัตยกรรมชุดการเรียนการสอน (อกหัก) จะถูกวัดจากปัจจัยที่แตกต่างกัน
รวมถึง: (1) จำนวนของพื้นที่ที่โปรแกรมกำหนด (2) ความซับซ้อนของ
ชุดคำสั่งในแง่ของปริมาณของการถอดรหัสจำเป็นต้องดำเนินการ
การเรียนการสอนและความซับซ้อนของงานที่ดำเนินการตามคำแนะนำ; (3)
ความยาวของคำแนะนำ; และ (4) จำนวนรวมของคำแนะนำ สิ่งที่ต้องพิจารณา
เมื่อออกแบบชุดคำสั่งรวมถึง:
•คำแนะนำสั้นมักจะดีกว่าเพราะพวกเขาใช้พื้นที่น้อยในหน่วยความจำ
และสามารถเรียกได้อย่างรวดเร็ว แต่นี้ จำกัด จำนวนของคำแนะนำ
เพราะจะต้องมีบิตเพียงพอในการเรียนการสอนเพื่อระบุ
จำนวนของคำสั่งที่เราต้องการ คำแนะนำสั้นนอกจากนี้ยังมีข้อ จำกัด ที่เข้มงวดมากขึ้นใน
ขนาดและจำนวนของตัวถูกดำเนินการ.
•คำแนะนำของความยาวคงที่ง่ายต่อการถอดรหัส แต่พื้นที่เสีย.
•องค์กรหน่วยความจำมีผลต่อรูปแบบการเรียนการสอน หากหน่วยความจำมีตัวอย่างเช่น
16 หรือคำ 32 บิตและไม่ไบต์แอดเดรสมันเป็นเรื่องยากที่จะเข้าถึงเดียว
ตัวละคร ด้วยเหตุนี้แม้เครื่องที่มี 16, 32, หรือ 64 บิตคำ
นี้มักจะไบต์แอดเดรสหมายทุกไบต์มีที่อยู่ไม่ซ้ำกันแม้แต่
คำแม้ว่าจะมีความยาวกว่า 1 ไบต์.
•การเรียนการสอนความยาวคงไม่จำเป็นต้องบ่งบอกถึง จำนวนคงที่ของ
ตัวถูกดำเนินการ เราสามารถออกแบบ ISA การเรียนการสอนที่มีความยาวโดยรวมคงที่ แต่
ช่วยให้จำนวนบิตในด้านการดำเนินการที่แตกต่างกันตามความจำเป็น (นี่คือ
ที่เรียกว่าการขยาย opcode และจะครอบคลุมในรายละเอียดเพิ่มเติมในมาตรา 5.2.5.)

Results (Thai) 3:

เมื่อคอมพิวเตอร์สถาปัตยกรรมในขั้นตอนการออกแบบ , การตั้งค่ารูปแบบ
ต้องได้รับการพิจารณาก่อนการตัดสินใจอื่น ๆอีกมากมายที่สามารถทำ เลือกรูปแบบนี้
มักค่อนข้างยาก เพราะชุดการสอนจะต้องตรงกับสถาปัตยกรรม
และสถาปัตยกรรม ถ้าออกแบบดีสามารถสุดท้ายสำหรับหลายทศวรรษ การตัดสินใจในขั้นตอนการออกแบบมีปัญหา

นาน .สถาปัตยกรรมชุดคำสั่ง ( อกหัก ) จะถูกวัดโดยปัจจัยหลาย
รวมถึง : ( 1 ) ปริมาณของพื้นที่ที่ใช้โปรแกรม ( 2 ) ความซับซ้อนของ
ชุดการสอนในแง่ของปริมาณของการถอดรหัสจำเป็นต้องรัน
สอน และความซับซ้อนของงาน โดยคําแนะนําและ 3 )
ความยาวของคำสั่ง และ ( 4 ) จำนวนของคำสั่งสิ่งที่ต้องพิจารณาเมื่อออกแบบชุดการสอน

สั้นรวมถึง : - คำแนะนำมักจะดีกว่าเพราะพวกเขาใช้พื้นที่น้อยในความทรงจำ
และสามารถเรียกได้อย่างรวดเร็ว ทั้งนี้ จำกัดจำนวนการใช้
เพราะต้องมีบิตเพียงพอในการระบุ
จำนวนคำแนะนำที่เราต้องการ คำแนะนำสั้นยังมีข้อจำกัดเรื่อง
สัดขนาดและจำนวนของเปอแรนด์ .
- คําแนะนําของความยาวคงที่จะง่ายต่อการถอด แต่เสียพื้นที่ องค์กรหน่วยความจำ
- มีผลต่อรูปแบบการสอน ถ้าหน่วยความจำได้เช่น
16 หรือ 32 บิตและไบต์คำไม่แอดเดรส มันเป็นเรื่องยากที่จะเข้าถึงตัวละครเดียว

ด้วยเหตุผลนี้ แม้แต่เครื่องที่มี 16 , 32 หรือ 64 บิตคำ
มักสะสมไบต์ ,ความหมายทุกไบต์มีลักษณะเฉพาะที่อยู่แม้แต่
ถึงแม้คำพูดจะนานกว่า 1 ไบต์ .
- ความยาวคงที่สอนไม่จำเป็นต้องบ่งบอกถึงจำนวน
เปอแรนด์ . เราสามารถออกแบบแบบ ISA ที่มีความยาวคงที่การสอนโดยรวม แต่
ให้จำนวนของบิตในตัวถูกดำเนินการสาขาแตกต่างกันไปตามความจําเป็น ( นี้จะเรียกว่า opcode
และขยายครอบคลุมในรายละเอียดเพิ่มเติมในส่วน 5.2.5 )