Teachers are bombarded with thenotion that computers should be aninteg translation - Teachers are bombarded with thenotion that computers should be aninteg Arabic how to say

Teachers are bombarded with thenoti

Teachers are bombarded with the
notion that computers should be an
integral part of their classroom activities.
A fundamental challenge for many
teachers is using computers to create innovative
learning opportunities for students.
Far too many teachers receive
little or no training. Some of the lucky
ones attend training on using computer
hardware and software. A few more fortunate
teachers are trained to integrate
technology. As an instructional technology
specialist, I find that four common
questions are typically not raised or answered
as schools begin to implement
their instructional technology.
1. What is technology integration, and
what isn’t it?
2. Where does technology integration
happen?
3. What are the barriers to technology
integration?
4. What are the stages of technology
0/5000
From: -
To: -
Results (Arabic) 1: [Copy]
Copied!
وابل من المعلمينالفكرة القائلة بأن يجب أن تكون أجهزة الكمبيوترجزءا لا يتجزأ من أنشطتها في الفصول الدراسية.يشكل تحديا أساسيا للعديدالمعلمين هو استخدام أجهزة الكمبيوتر لإنشاء مبتكرةفرص التعلم للطلاب.ويتلقى المدرسون كثيرة جداًالتدريب قليلاً أو لا. بعض الحظمنها حضور التدريب على استخدام الكمبيوترالأجهزة والبرامج. قليلة محظوظة أكثرتدريب المعلمين على دمجالتكنولوجيا. كأحد تقنيات تعليميةأخصائي، أجد أن أربعة مشتركةالأسئلة عادة لم يتم طرح أو الإجابة علىكالمدارس البدء في تنفيذهاالتكنولوجيا التعليمية.1-ما هو تكامل التكنولوجيا، وما أليس كذلك؟2-أين تكامل التكنولوجيايحدث؟3-ما هي الحواجز للتكنولوجياالتكامل؟4-ما هي مراحل التكنولوجيا
Being translated, please wait..
Results (Arabic) 3:[Copy]
Copied!
قصفت مع المعلمينالفكرة أن أجهزة الكمبيوتر يجب أن يكونجزءا لا يتجزأ من الأنشطة الصفية.التحدي الأساسي بالنسبة للعديد منالمعلمين باستخدام الحاسوب إلى خلق المبتكرةفرص التعلم للطلاب.عدد كبير جدا من المعلمين تلقيالتدريب ضئيلة أو معدومة.بعض محظوظامنها حضور التدريب على استخدام الحاسوبالأجهزة والبرامج.قليل من الحظويجري تدريب المعلمين على دمجالتكنولوجيا.كما تكنولوجيا التعليمأخصائي, أجد أن أربعة مشتركةعادة لا تثير أو الإجابة على الأسئلةكما بدأت المدارس في تنفيذتكنولوجيا التعليم.1.ما هو دمج التكنولوجيا وما أليس كذلك؟2.أين التكامل التكنولوجيايحدث؟3.ما هي الحواجز التقنيةالتكامل؟4.ما هي مراحل التكنولوجيا
Being translated, please wait..
 
Other languages
The translation tool support: Afrikaans, Albanian, Amharic, Arabic, Armenian, Azerbaijani, Basque, Belarusian, Bengali, Bosnian, Bulgarian, Catalan, Cebuano, Chichewa, Chinese, Chinese Traditional, Corsican, Croatian, Czech, Danish, Detect language, Dutch, English, Esperanto, Estonian, Filipino, Finnish, French, Frisian, Galician, Georgian, German, Greek, Gujarati, Haitian Creole, Hausa, Hawaiian, Hebrew, Hindi, Hmong, Hungarian, Icelandic, Igbo, Indonesian, Irish, Italian, Japanese, Javanese, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Korean, Kurdish (Kurmanji), Kyrgyz, Lao, Latin, Latvian, Lithuanian, Luxembourgish, Macedonian, Malagasy, Malay, Malayalam, Maltese, Maori, Marathi, Mongolian, Myanmar (Burmese), Nepali, Norwegian, Odia (Oriya), Pashto, Persian, Polish, Portuguese, Punjabi, Romanian, Russian, Samoan, Scots Gaelic, Serbian, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenian, Somali, Spanish, Sundanese, Swahili, Swedish, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thai, Turkish, Turkmen, Ukrainian, Urdu, Uyghur, Uzbek, Vietnamese, Welsh, Xhosa, Yiddish, Yoruba, Zulu, Language translation.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: