Flipped classroom also proven empir

Flipped classroom also proven empirically to the slow leaner as they can rewind the task given prior to the class

Results (Malay) 1:

Flipped kelas juga terbukti empirically untuk menenggak melambatkan arif kerana mereka boleh gulung melakukan tugasan yang diberi sebelum kelas

Results (Malay) 2:

Kelas dibalik juga terbukti secara empirikal dengan perlahan lebih ramping kerana mereka boleh putar balik tugas yang diberikan sebelum kelas bermula